

สร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนสร้างอนาคตที่ยั่งยืน
นักเรียนออกแบบและสร้างโลกที่ยั่งยืนตั้งแต่เริ่มต้น โดยเชี่ยวชาญด้าน STEM จริยธรรม และการทำงานร่วมกันผ่านโครงการนวัตกรรมที่คิดใหม่เกี่ยวกับสังคมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม ที่สอดคล้องกับหลักสูตรของโรงเรียน
ความท้าทายในโรงเรียนที่ทีมต่างๆ ออกแบบและสร้างโลกนิเวศตั้งแต่เริ่มต้น โดยบูรณาการ STEM ความยั่งยืน ความเป็นผู้นำ และการทำงานเป็นทีมเพื่อการเรียนรู้ในโลกแห่งความเป็นจริงที่มีวิสัยทัศน์

ปัญหาทั่วไป
บทเรียนเชิงทฤษฎีขาดการประยุกต์ใช้การสร้างโลกแบบสร้างสรรค์ตั้งแต่เริ่มต้น
ช่องว่างในการผสมผสานจริยธรรม การจัดการทรัพยากร และพลวัตของทีม
ความท้าทายในการดึงดูดนักศึกษาด้วยโครงการด้านสิ่งแวดล้อมที่ปรับขนาดได้และประหยัดงบประมาณ
ค่ายและโปรแกรม SkillUp Education ให้ความสำคัญกับการเรียนรู้เชิงปฏิบัติ โดยให้ผู้เข้าร่วมได้ดื่มด ่ำไปกับโครงการ STEM เชิงปฏิบัติ เช่น การออกแบบ CubeSat การประกอบหุ่นยนต์ และการจำลองอวกาศ โดยมีผู้เชี่ยวชาญจาก NASA และภาคอุตสาหกรรมเป็นผู้นำ
การเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติ

ทักษะทางสังคม เช่น การสื่อสาร การทำงานเป็นทีม และความสามารถในการปรับตัว จะถูกฝังอยู่ในทุกโมดูลของโปรแกรม SkillUp Education ผ่านแบบฝึกหัดแบบโต้ตอบ เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เข้าร่วมจะได้รับความสามารถในการติดต่อสื่อสารระหว่างบุคคลควบคู่ไปกับความเชี่ยวชาญด้านเทคนิค
ทักษะทางสังคมฝังอยู่ในทุกโมดูล

SkillUp Education มอบทรัพยากรที่ครอบคลุมให้กับครูผู้สอน รวมถึงแผนการสอนโดยละเอียด ชุดกิจกรรมปฏิบัติจริงสำหรับโครงการ CubeSat โมดูลการฝึกอบรมออนไลน์ และฟอรัมความร่วมมือเพ ื่อส่งเสริมการเรียนการสอน STEM ที่สร้างสรรค์
แหล่งข้อมูลครูที่ครอบคลุม

โครงการ Earth 2.0 ช่วยให้ผู้เรียนสามารถออกแบบและสร้างโลกที่ยั่งยืนตั้งแต่เริ่มต้น โดยเน้นที่ระบบนิเวศ การเลือกที่ถูกต้องตามจริยธรรม และการก่อสร้างแบบร่วมมือกันในรูปแบบที่ครอบคลุมและเป็นมิตรต่อโรงเรียน
Earth 2.0: นักเรียนสร้างโลกที่ยั่งยืนตั้งแต่พื้นฐาน โดยผสมผสานนวัตกรรม STEM ความยั่งยืนที่ถูกต้องตามจริยธรรม และการทำงานเป็นทีมในโครงการที่สอดคล้องกับหลักสูตรที่ส่งเสริมการดูแลระดับโลก
ยกระดับการเรียนรู้ STEM: การออกแบบตั้งแต่เริ่มต้นจะช่วยเพิ่มการคิดเชิงวิเคราะห์และการจดจำได้ถึง 40%
บูรณาการทักษะทางสังคม: ความเป็นผู้นำ การนำเสนอ และการทำงานเป็นทีมในทุกขั้นตอนการสร้างโลก
มุ่งเน้นความยั่งยืน: แก้ไขปัญหาที่แท้จริง เช่น พลังงานหมุนเวียนและความหลากหลายทางชีวภาพ
ครอบคลุมและปรับตัวได้: ทุกเสียงได้รับการได้ยิน ปรับขนาดได้ตามขนาดชั้นเรียนด้วยอัตราส่วน 1:15 สำหรับผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปี
ความเหมาะสมของหลักสูตร: สอดคล้องกับมาตรฐานวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม รวมถึงเครื่องมือสำหรับครู
คำอุทธรณ์ของผู้ปกครอง: สร้างประวัติย่อโดยใช้ข้อมูลประจำตัวที่ได้รับแรงบันดาลใจจาก NASA

ในระหว่างขั้นตอนการสร้าง ผู้เข้าร่วมจะสร้างแบบจำลองโดยใช้วัสดุในชีวิตประจำวันและการพิมพ์ 3 มิติ
พวกเขาประกอบรถสำรวจ เรือนกระจก และที่พักอาศัยโดยใช้หลักการทางวิศวกรรม
กิจกรรมปฏิบัติจริงช่วยส่งเสริมการทำงานเป็นทีมและทักษะการแก้ปัญหาซึ่งจำเป็นสำหรับนักสำรวจอวกาศในอนาคต
สร้าง



ในช่วงการออกแบบ นักเรียนจะระดมความคิดเพื่อหาแนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์สำหรับความท้าทายในการตั้งอาณานิคมบนดาวอังคาร
พวกเขาศึกษาค้นคว้าวิทยาศาสตร์ดาวเคราะห์ ร่างแบบแปลนที่อยู่อาศัย และวางแผนระบบที่ยั่งยืน เช่น การรีไซเคิลน้ำและแหล่งพลังงาน สิ่งเหล่านี้จุดประกายความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงวิพากษ์ในจิตใจของเด็กๆ
*ภาพด้านบนจากโปรแกรม CubeSat ของเราที่โรงเรียนนานาชาติ RIS
ออกแบบ

ในระยะปัจจุบัน ทีมต่างๆ จะแสดงภารกิจดาวอังคารของตนผ่านการนำเสนอที่น่าสนใจและการจำลองแบบเสมือนจริง
พวกเขาอธิบายการออกแบบ สาธิตต้นแบบ และอภิปรายการประยุกต์ใช้จริง สิ่งเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างความมั่นใจในการสื่อสารและสร้างแรงบันดาลใจให้เพื่อนร่วมรุ่นด้วยวิสัยทัศน์ของการดำรงชีวิตระหว่างดวงดาว
ปัจจุบัน
สิ่งที่นักเรียนของเราคิด

ผลตอบรับเชิงบวกจากผู้เข้าร่วมและพันธมิตรเป็นเครื่องพิสูจน์ถึงความสำเร็จของค่ายในการสร้างประสบการณ์ทางการศึกษาที่น่าดึงดูดและสร้างการเปลี่ยนแปลง